jtayl.org

Школа не оставляет времени думать о том как быть успешным в жизни

Больно наблюдать, как современная школа убивает таланты детей, калечит их души и порождает тысячи неудачников.
90% школьников не станут успешными людьми, проживут жизнь неудачников. Наше общество находится под гнетущим гипнозом матрицы и не может понять очевидных истин. Система образования безнадежно устарела. 90% несчастных людей – больше, чем просто МНОГО. Если бы завод минеральных вод выпускал 9 из 10 бутылок с грязной водой-руководство точно попало бы в тюрьму.
Тысячи школ каждый год “производят” людей, которые будут жить нереализуемо, одиноко, бедно. Почему это происходит?
Причины сегодняшнего зла нужно искать в прошлом. Современная школа была создана 200 лет назад. Этот институт отвечал определенным потребностям тогдашнего индустриального века. В то время в Англии стремительно развивалось производство. Появлялись новые фабрики, банки, заводы. Для их обслуживания нужны были миллионы бездумных, послушных исполнителей – своего рода биороботов. Тогда и была основана система, которая противоречит здравому смыслу, природе ребенка, эволюции.
Идеальная программа для создания роботов, которые являются колесиками в крупном бизнесе.
Мы знаем, что дети очень любят играть. Так обучение проходит в десятки раз быстрее, чем за партой. У детей очень много энергии. Они любят смеяться, бегать, прыгать. Школа наказывает детей за любое проявление эмоций, жизнерадостности, любопытства. Ни о каком развитии личности, как физическом, так и духовно-интеллектуальном, не может быть и речи. Наша педагогика построена так, чтобы уничтожить индивидуальность, личность, лишить ребенка своего мнения. Вот несколько причин, почему школа вредна:
1. Современная наука доказала, что ребенок эффективно учится, только когда ошибается. Школа делает все, чтобы вызвать у детей страх перед ошибками. За неверные ответы наказывают, ставят двойку. В будущем эти несчастные люди боятся пробовать новое, экспериментировать, делать ошибки.
2. В задачах есть только 2 ответа – правильный и не правильный. Таким образом, дети начинают видеть мир плоским. У многих задач, на самом деле, могут быть тысячи правильных решений.
3.У детей нет времени думать. Современный процесс обучения построен так, что, ребенок постоянно загружен тупой бессмысленной работой. Раньше, во времена расцвета философии, учитель выводил учеников на берег реки и давал задание для размышлений. Они могли несколько дней спорить, рассуждать. Только размышляя в тишине, мы можем развивать свой ум.
4.Современная школа убивает один из врожденных инстинктов – стремление к познанию. Леонардо да Винчи не учился в современной школе. Только благодаря этому он смог развить и сохранить жажду к знаниям. Он всю жизнь делал гениальные открытия, оставаясь учеником. Изобретения да Винчи на 500 лет обогнали время. Большинство студентов, получив дипломы, навсегда прекращают учиться. Они ненавидят этот процесс. На всю жизнь остаются духовными инвалидами.
5.Все знания, которые ученики получают в школе с насилием и унижением личности за 11 лет, могут уместиться на пяти долларовом чипе, они ничего не стоят. Мир стремительно развивается. Информация быстро устаревает и становится ненужной. Ценно лишь умение обучаться самостоятельно, чему как раз и не учат в школе.
Большинство людей уже не ездят на ослах, никто не использует почтовых голубей. Реальность изменилась. Осталась прежней только феодально-индустриальная система образования.
Критикуя школьное образование, мы ни в коем случае не хотим обидеть людей-исключений, педагогов от Бога. У них даже в этом школьном аду хватает мужества и любви к детям, давать им знания, вдохновлять на будущие свершения. Но это, к сожалению, исключения, которые только подчеркивают правило.
UAМодна
От ВС: острая дискуссионная статья о школьном образовании, которую решили напечатать поскольку основной тезис Школа должна научить не только и столько знанием как быть успешным человеком в жизни имеет право на жизнь. Учителя стоят в рамках программ, в программах только задания, ограниченное время и еще и ошибки, недопечатаные пособия, и тому подобное. Оценка ставится в основу успешности ребенка, а не способность быть самостоятельной, уверенной, с умением высказывать свое мнение, отстаивать свою позицию, видеть шире чем правильный ответ без претензии на альтернативу.

Рейтинг: 
0
Оценок пока нет

Интересно

Виды труб и их использование
Стальные трубы уже давно получили широкое распространение в абсолютно разных сферах промышленности. В большинстве случаев область применения труб зависит от их вида и технических характеристик. Рассмотрим особенности производства стальных труб, области их применения, а также размеры, существующие на рынке. Виды стальных труб Стальные трубы бывают: прямошовными электросварными; спиральношовными; бесшовными горячедеформированными и холоднодеформированными; водопроводными; газопроводными. Прямошовные трубы производятся строго по установленным норм...

Опрос

Есть ли у вас баня?
Да, есть
29%
Нет, но хочу построить
57%
Нет
14%
Всего голосов: 7